Diensten voor het mbo
Professionele en kwalitatief hoogwaardige ondersteuning voor examenorganisaties
Advies
Mbo advies ondersteunt examenorganisaties, onderwijsteams en managementteams die hun examenproces willen versterken of herinrichten. De ondersteuning varieert van het ontwikkelen van een gezamenlijke visie op examinering tot het opstellen of aanscherpen van examendocumenten (zoals een verantwoordingsdocument).
Adviestrajecten richten zich op het vergroten van kwaliteit, uitvoerbaarheid en compliance met wet- en regelgeving, zonder daarbij de professionele ruimte van teams uit het oog te verliezen. Mbo advies is sterk in het maken van onderscheid tussen wat wettelijk vereist is en wat binnen de professionele ruimte mogelijk is. Daarbij wordt steeds de verbinding gezocht tussen beleidsmatige kaders en de dagelijkse praktijk, waarbij de professionele expertise van de ander centraal staat.
Voorzitter examencommissies
In tijden van verandering kan een extern (interim) voorzitterschap van een examencommissie bijdragen aan rust, richting en ontwikkeling. Mbo advies vervult deze rol met oog voor structuur, draagvlak en de professionele ontwikkeling van de commissieleden.
Als voorzitter wordt zowel het proces bewaakt als actief bijgedragen aan het versterken van de examenorganisatie als geheel. Daarbij kan begeleiding worden geboden bij het herijken van taken, het versterken van kwaliteitsborging of het verduidelijken van verantwoordelijkheden binnen de organisatie.
Mbo advies kijkt met een frisse, onafhankelijke blik en brengt ervaring mee uit diverse sectoren, opleidingen en typen onderwijsinstellingen.
Werksessies en trainingen
Mbo advies verzorgt werksessies en trainingen op het gebied van examinering en afsluiting voor examencommissies, onderwijsteams en managementteams. Vaak staat het eigenaarschap centraal: wat is jouw rol en taak in het examineringsproces en hoe kan je bijdragen aan het verbeteren van de examenkwaliteit?
De inhoud van een werksessie wordt altijd ‘op maat’ gemaakt zodat de sessie aansluit bij de vraag en de ontwikkelingsfase van het onderwijsteam, examencommissie of onderwijsorganisatie. Elke werksessie start met een kenniscomponent: wat ‘moet’ en wat ‘mag’? Vervolgens gaan deelnemers aan de slag met eigen documenten of landelijke formats, zodat na afloop sprake is van een concrete opbrengst.
Voorbeelden van eerdere werksessies
Samen werken aan examenkwaliteit in het MBO:
samen zorgen voor en borgen van examenkwaliteit
Kwaliteitseisen Examinering: wanneer is de kwaliteit voldoende?
hoe je kan zorgen voor een optimale examenkwaliteit
Examinering in de beroepspraktijk van het mbo:
samen zicht krijgen op de examinering in de beroepspraktijk.
Vaststellen van examenplannen en examens in het mbo:
over het nut van risicogericht vaststellen van examenplannen en examens
Examencommissies mbo: onafhankelijk en deskundig
een inleidende training voor (nieuwe) leden van de examencommissie
Examencommissies mbo: kwaliteitsborging examinering
concreet aan de slag met een kwaliteitsplan en jaarverslag examinering